在互联网+不断升级发展的背景下，以“1”专业课程和“X”培训工作任务为载体，探索“双轨道、四强化”工学结合人才培养模式，推进校企融合、创业择业、项目嵌入，教学活动与职业岗位群工作流程同步进行，结合营销职业岗位工作流程中的营销策划和制定营销计划、推销洽谈、客户服务与管理、营销计划实施和团队建设与管理等主要工作步骤，分解典型工作任务，聚焦在学生的国际视野、定量研究、大数据分析和商业实战能力，培养学生数字化营销技能，能够让学生在大数据环境里管理和创新，为贵州经济建设与社会发展培养“六能力”凸显的高层次营销技术技能人才。